Število rezultatov iskanja: 22
Tip gradiva
visokošolska dela (4)
znanstveno časopisje in članki (18)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (18)
Časopisje in članki - oblika
članki (18)
Jezik
angleški (19)
slovenski (3)
Leto izida
2007 (1)
2009 (1)
2011 (1)
2012 (8)
2013 (1)
2015 (4)
2017 (4)
2018 (1)
2022 (1)
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (22)odstrani
Vsebina
Bibliotekarstvo (2)
Jezikoslovje in jeziki (5)
Vzgoja, izobraževanje (13)
Založnik
A. Zorman (1)
F. Erbeli (1)
L. Rakovec (1)
N. Nimani Musa (1)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (12)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (5)
Pravice
pravice pridržane (22)odstrani
Dostop
Omejen (namenski terminali v prostorih NUK) (2)
Prost (20)
Išči med rezultati (22)
Razvrsti po:
Constructing meaning in interaction through picture books
Avtorji: Lugossy, Réka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (217 kB)
1. TXT datoteka (45 kB)
Mental lexicon, working memory and L2 (English) vocabulary in Polish students with and without dy...
Avtorji: Łockiewicz, Marta (avtor) / Jaskulska, Martyna (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (176 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
In search of teaching quality of EFL student teachers through teaching practicum
Avtorji: Azkiyah, Siti Nurul (avtor) / Mukminin, Amirul (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (171 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Pre-service preschool teachers' beliefs about foreign language learning and early foreign languag...
Avtorji: Dagarin Fojkar, Mateja (avtor) / Skubic, Darija (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (172 kB)
1. TXT datoteka (51 kB)
Cooperation between migrant parents and teachers in school
Avtorji: Lea, Martha (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (184 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
A validation study of the national assessment instruments for young English language learners in ...
Avtorji: Pižorn, Karmen (avtor) / Moe, Eli (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (235 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Odnos staršev do učenja angleščine v prvem obdobju osnovnega šolanja
Avtorji: Rakovec, Lucija (avtor) / Pižorn, Karmen (mentor) / Jerman, Janez (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (20 MB)
1. TXT datoteka (590 kB)
Current policy issues in early foreign language learning
Avtorji: Enever, Janet (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (166 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
Teaching and Learning Vocabulary
Avtorji: Tamimi Sa'd, Seyyed Hatam (avtor) / Rajabi, Fereshte (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (345 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
Exploring culture in locally published English textbooks for primary education in Turkey
Avtorji: Kirkgöz, Yasemin (avtor) / Agçam, Reyhan (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (186 kB)
1. TXT datoteka (34 kB)
Reading ability, reading fluency and ortographic skills
Avtorji: Erbeli, Florina (avtor) / Pižorn, Karmen (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (167 kB)
1. TXT datoteka (51 kB)
L1 use in EFL classes with English-only policy
Avtorji: Tamimi Sa'd, Seyyed Hatam (avtor) / Qadermazi, Zohre (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (226 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Attitudes and motivation in early foreign language learning
Avtorji: Mihaljević Djigunović, Jelena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (240 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Editorial
Avtorji: Pižorn, Karmen (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (79 kB)
1. TXT datoteka (12 kB)
Teacher development in Slovenia for teaching foreign languages at the primary level
Avtorji: Brumen, Mihaela (avtor) / Dagarin Fojkar, Mateja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (195 kB)
1. TXT datoteka (65 kB)
The benefits of management and organisation
Avtorji: Giannikas, Christina Nicole (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (150 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
Foreign language learning and identity reconstruction
Avtorji: Tamimi Sa'd, Seyyed Hatam (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (187 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Assessment accommodations for foreign pupils in the light of educational justice
Avtorji: Žveglič Mihelič, Mojca (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (160 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
The use of compliment response strategies among Iranian learners of English
Avtorji: Tamimi Sa'd, Seyyed Hatam (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (355 kB)
1. TXT datoteka (41 kB)
Prepoznavanje glasov in spoznavanje njihovih pisnih ustreznic v maternem in drugem oziroma tujem jeziku
Avtorji: Zorman, Anja (avtor) / Čok, Lucija (mentor) / Cencič, Majda (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (20 MB)
1. TXT datoteka (758 kB)
Dostop v Repozitoriju Univerze
The relationship between out-of-school listening exposure to English and the development of English listening comprehension skills and vocabulary acquisition in grade 9 students
Avtorji: Nimani Musa, Nora (avtor) / Dagarin Fojkar, Mateja (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Latentna struktura branja v angleškem jeziku pri učencih s težavami bralnega razumevanja in učencih brez teh težav
Avtorji: Erbeli, Florina (avtor) / Pižorn, Karmen (mentor) / Lipec-Stopar, Mojca (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana