The role of written corrective feedback in developing writing in L2
Vloga povratne informacije pri razvijanju pisne spretnosti v dodatnem jeziku

angleški

2014

dodatni jezik   mlajši učenci   otroci   pisanje   pisna spretnost   povratne informacije

Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Povratna informacija pomembno vpliva na razvijanje pisne spretnosti mlajših otrok v dodatnem jeziku. Sledi kratek pregled zgodovine dajanja povratne informacije ter sodobni pogledi na to področje, med katerimi so posebej izpostavljeni kognitivni vidiki, kot so na primer vpliv pisne povratne informacije na kratkoročni spomin, vpliv fokusirane in nefokusirane pisne povratne informacije na odpravljanje napak, vpliv pisne povratne informacije na določeno vrsto napake, vpliv neposredne in posredne pisne povratne informacije in kombinacije različnih načinov dajanja pisne povratne informacije ter vpliv izobraževalnega okolja in predhodnega znanja dodatnega jezika na učinkovitost dajanja pisne povratne informacije (družbenokulturni vidik). S člankom želimo predvsem predstaviti bralcem (učiteljem) razsežnost dajanja pisne povratne informacije pri razvijanju pisne spretnosti v dodatnem jeziku. Posredno želimo vplivati na učence, da bi lahko s pomočjo pisne povratne informacije hitreje in bolje razvijali pisno spretnost v dodatnem jeziku.

24.11.2015