The European language portfolio (ELP) in Slovenian primary education : the teachers' perspective

angleški

2014

EJL   Evropski jezikovni listovnik   osnovne šole   Slovenija   tuji jeziki   učitelji

Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Evropski jezikovni listovnik (EJL) je edinstveno evropsko gradivo za učenje jezikov, namenjeno podpori vseživljenjskega učenja jezikov in razvijanju avtonomije učenca in njegovih medkulturnih zmožnosti. Članek predstavi razvoj Listovnika, njegovo zgradbo in funkcije ter vpliv na učenje in poučevanje tujih jezikov v Evropi. Od modelov Listovnika, razvitih v Sloveniji, sta bila do sedaj najširše uporabljena dva za osnovno šolo. Njuna vpeljava je bila predmet triletne raziskave v kontekstu pilotiranja na nacionalni ravni, v katerem je v letih 2008 in 2009 sodelovalo več kot 600 učencev in 100 učiteljev. Zaradi obsega in kompleksnosti pridobljenih podatkov se članek osredotoča na perspektivo učiteljev kot nosilcev pedagoške inovacije. Rezultati kažejo, da dva modela EJL, validirana za slovenske osnovne šole, učitelji ocenjujejo kot kvalitetna gradiva, dobro prilagojena potrebam učencev. Njuno pilotiranje je v očeh učiteljev dalo vrsto pozitivnih učinkov, predvsem bolj komunikacijski in na učenca osredinjen pouk ter povečanje motivacije in sposobnosti samoocenjevanja pri učencih. Glavni problem je bil težavno načrtovanje pouka, ker EJL ni vključen v učni načrt. V splošnem rezultati kažejo, da je od dveh vzporednih funkcij EJL lažje sprejeto dokumentiranje procesa in dosežkov učenja jezikov, medtem ko tisti njegovi vidiki, ki se tičejo avtonomije učenja, zahtevajo spremembo miselnosti, za katero je potrebna daljša kontinuirana in podprta vpeljava. Ta bi omogočila polno doseganje velikega potenciala EJL za spodbujanje jezikovnih in medkulturnih zmožnosti ter vseživljenjskega učenja v Sloveniji in v Evropi.

04.04.2016