Čeprav študij Italijanskega jezika in književnosti na FF Univerze v Ljubljani v splošnem ne predvideva zgolj učenja modernega italijanskega jezika, saj je, kot že njegovo ime pove, zastavljen širše, bo prispevek prikazal nekaj glavnih izsledkov testiranja splošnega znanja italijanskega jezika, ki se je izvajal v vseh štirih letnikih: gre za izsledke na področju bralnega in slušnega razumevanja ter uporabe slovničnih in leksikalnih struktur. Testiranje s testnimi kompleti CILS je potekalo kot del projekta, ki je nastal v okviru bilateralne pogodbe med italijanistikama v Ljubljani in Beogradu in se pričel izvajati konec študijskega leta 2009/2010 s prvim krogom testiranj (ostala dva sledita v naslednjih dveh letih). Prispevek se osredotoča na to, ali študenti dosegajo ustrezno raven znanja, ki smo jo v projektu predvideli oz. ocenili kot primerno za vsakega od štirih letnikov, in skuša odgovoriti na vprašanje, koliko študij prispeva k splošnemu znanju moderne italijanščine.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-RDEUSK81

COBISSID

44688994

Objavljeno

09.05.2016

Metapodatki

Citiranje

APA:

Mertelj, Darja (2010). Testiranje receptivnih in jezikovne zmožnosti v italijanščini med študenti italijanistike. Vestnik za tuje jezike, letnik 2, številka 1/2, str. 143-158. URN:NBN:SI:DOC-RDEUSK81 from http://www.dlib.si

MLA:

Mertelj, Darja. "Testiranje receptivnih in jezikovne zmožnosti v italijanščini med študenti italijanistike." Vestnik za tuje jezike letnik 2. številka 1/2 (2010) str. 143-158.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-RDEUSK81>

Vestnik za tuje jezike
2009-
(Zbirni zapis)